Para esta tarea elegimos dos redes sociales: Facebook y WhatsApp. ¿Por qué redes sociales? Actualmente estas plataformas ocupan un lugar primordial en la vida de las personas, tanto para permanecer comunicados, como para publicar artículos de interés, noticias, o hasta sus actividades cotidianas. Como comenta de Haro (2010), los docentes tienen la capacidad de dar a las redes sociales el enfoque que crean necesario, uniendo el ámbito formal con el informal. Es debido a la popularidad y a su gran versatilidad que representan un área de oportunidad en el ámbito educativo y cultural.
Es importante recalcar la importancia del uso de las redes sociales en el ámbito cultural, tanto con fines educativos, como de difusión. Es común que la formación del artista carezca de enseñanzas sobre la creación y administración de herramientas informáticas, esto, aunado a la falta de interés del artista por investigar, conocer y utilizar las diferentes plataformas, provoca que su producción sea conocida únicamente por su círculo social.
Es, por lo tanto, de vital importancia que el artista, en calidad de productor y educador, conozca, utilice y comparta las herramientas que están a su alcance a través de las tecnologías de la información y la comunicación.
¿Cuál es el siguiente paso en el plan de mejora? Alentar esta difusión a través de páginas y grupos culturales de Facebook (como la página oficial de la OFECH), y esperar un tiempo adecuado para evaluar los resultados y realizar las adaptaciones necesarias.
Referencias
de Haro, J. (2010). Redes
Sociales en Educación. En S. Lara, C. Naval, C. Ugarte, & C. Sábada, Educar
para la comunicación y la cooperación social (págs. 201-215). Navarra,
España: Consejo audiovisual de Navarra. Recuperado de: http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/6662743/sextapublicacion.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1491117343&Signature=yuER9kYI4XrPg4o3lvIW9q8Hfz4%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DEmbedding_Citizenship_Education_in_Engla.pdf#page=203
